В школе №10 станицы Советской успех Александра Василенко встретили радостно, для многих ребят он стал примером мотивации (фото предоставлено Александром Василенко).

Александр Василенко одержал уверенную победу на Всероссийском конкурсе имени Д.И. Менделеева. Его «Универсальный автоматический инкубатор на базе Arduino» принес новокубанцу высокую оценку экспертов и диплом первой степени.

ПУТЬ К ИНЖЕНЕРНОЙ МЕЧТЕ

Интерес к технике проснулся в Саше еще в дошкольном возрасте, когда папа подарил ему плату Arduino. С этого момента мальчик с головой погрузился в мир робототехники, осваивая пайку радиодеталей, программирование и открывая для себя безграничные возможности микроконтроллеров. Его первый проект, автоматическая помпа для бутылок с водой с сенсорным датчиком, был представлен им еще в начальной школе.

Путь же к недавней всероссийской победе начался с участия в муниципальных этапах, затем продолжился на региональном конкурсе «Эврика» в городе Краснодаре. Там Саша представил уже вторую версию своего инкубатора. Перед отправкой заявки в Москву возникли сомнения: дорабатывать ли существующую модель или создавать новую? В итоге, в сжатые сроки, Саша разработал и представил на конкурс имени Д.И. Менделеева уже третью, усовершенствованную версию инкубатора.

— Времени на подготовку доклада было мало, всего четыре дня, — рассказывает восьмиклассник. — Сначала я очень боялся что-то забыть или не уложиться во временные рамки. Но во время самого выступления весь страх ушел, я думал только о том, какой аспект описать следующим.

В Москве Сашу распределили в секцию, в которой собралось более 40 участников — самые сильные проекты и самые подготовленные ребята со всей страны.

— Я понимал, что конкуренция серьезная, — делится Саша. — В одной группе со мной выступала девочка из 10-го класса. Она сама, по формулам, рассчитала траекторию запуска ракеты на Марс и обратно: какое топливо необходимо, какой двигатель, какой объем. Я осознавал, что это очень высокий уровень выступления.

ИНКУБАТОР – СЕРЬЕЗНАЯ ИНЖЕНЕРИЯ

Когда Саша создавал свой первый инкубатор, он не ставил перед собой цель представить его как проект. Ему было просто интересно, как можно организовать работу техники, чтобы из яйца появился птенец. И, о чудо! Из купленных, абсолютно спонтанно, в магазине перепелиных яиц удалось вывести птенчика. Затем Саша неустанно совершенствовал свою работу, и это приводило к положительным результатам.

Эта работа интересна не только технической проработкой, но и методичностью: Саша вел журнал наблюдений, фиксировал процент выводимости, сравнивал показатели разных версий инкубатора.

— Первая модель поддерживала совсем небольшой процент вылупляемости, — говорит он. — Вторая — уже 60%. Третью еще тестирую, но уже заметно, что данные лучше.

Важно, что за «птицеводческим» названием скрывается сложное инженерное устройство. Саша не просто собрал коробку с подогревом. Он создал систему, которая автоматически поддерживает точную температуру; регулирует влажность в зависимости от вида яиц и этапа инкубации; поворачивает лоток по заданному алгоритму; позволяет менять настройки под разные виды птиц.

— Универсальность — ключевая особенность, — объясняет юный инженер. — Слоты регулируются под любой размер. Хочешь маленькое яйцо — сузил, хочешь крупное — расширил. Подойдет и для куриных, и для перепелиных, и даже для страусиных яиц! Все параметры задаются через интерфейс Arduino.

Корпус из пеноплекса держит тепло, стенки его обклеены фанерой с фольгой — для отражения инфракрасного излучения. Автоматика вынесена в компактный отсек. Саша специально бился за каждый миллиметр, чтобы инкубатор оставался мобильным.

Защита его проекта на всероссийском конкурсе длилась около восьми минут.

— Эксперты спрашивали о том, что понимается под универсальностью, а также про инертность нагревателя, — рассказывает Саша. – Пояснял: в программе задаю температуру отключения, но нагреватель остывает не мгновенно. Остаточное тепло все равно влияет на климат. Пришлось затем объяснять, как компенсирую эту погрешность.

После защиты проекта, восьмиклассник вернулся домой. Результаты объявили немного позже в онлайн-формате.

— Не мог даже предположить, какой будет оценка моего проекта, — делится юный инженер. — Когда увидел диплом первой степени, даже не сразу поверил.

В школе Сашин успех встретили радостно, для многих ребят он стал примером мотивации.

— Учителя сказали: «Ваш одноклассник выиграл всероссийский конкурс. И вы тоже так можете», — рассказывает восьмиклассник. — Ребята подходили, расспрашивали. Кто-то сказал: «Хочу тоже попробовать сделать проект, поехать на конкурс». Это было здорово!

НЕ ПРОСТО НАСТАВНИК

За Сашиной спиной и его инженерным успехом стоит не просто мама, а выдающийся научный руководитель. Инна Геннадьевна награждена по итогам Всероссийского конкурса имени Д.И. Менделеева грамотой за блестящую подготовку участника. Но за этой формулировкой — сотни часов работы.

— Я не ничего не понимала в робототехнике, — признается она. — Но когда Саша начал заниматься Arduino,несмотря на то, что это направление очень далеко от моей профессиональной деятельности, я поняла, что если не вникну, не смогу оказать ему должную помощь. Безусловно, мои знания и сейчас не полные: например, программировать я не умею, но уже разбираюсь в технических параметрах и в том, какие детали для чего необходимы.

Теперь Инна Геннадьевна знает об инкубаторах столько, что может прочитать полноценную лекцию. Но главная ее роль не техническая.

— Ребенку-школьнику очень сложно самостоятельно соблюсти все требования конкурса такого уровня, — объясняет педагог. — Это не просто исследование, которое нужно провести, приехать и лишь рассказать о полученных результатах. Проект — уже применимое на практике изобретение. Ко всему прочему, его нужно оформить по ГОСТу, прописать актуальность, цели, задачи, гипотезу, методы исследования, научную новизну. Это требования вузовского уровня. Дети горят идеей, у них в голове схемы, моторы, пайка… А тут – рутинное оформление на бумаге и строгие требования к структуре устного доклада.

НОВЫЙ ПРОЕКТ – РОБОТ ДЛЯ КЛУБНИКИ

Победа в Москве стала не финалом, а лишь стартом для юного инженера. Саша уже работает над новой идеей.

— Хочу сделать автоматическую машину для сбора клубники, — говорит он. — В сельском хозяйстве много рутинного труда, который можно автоматизировать. Сейчас подробно изучаю это направление.

На вопрос о будущей профессии Саша пока отвечает осторожно:

— Раньше думал стать программистом. Но сейчас нейросети развиваются так быстро, что, возможно, через несколько лет кодинг станет менее актуальным. А инженерия — это то, что всегда будет нужно. Какое именно направление выберу, пока не решил. Но точно техническое.

«ДАЙТЕ ПОВОД ГОРДИТЬСЯ!»

А вот мама нашего талантливого земляка обращается с важной просьбой:

— В современном информационном поле слишком много негатива: катастрофы, скандалы, трагедии. Мы почти не говорим о хороших новостях, о развитии наших детей, о тех, кто паяет, программирует, строит роботов или успешно реализуется в других сферах. А ведь зря! Такие истории вдохновляют на успех.

Представьте: сегодня дети приходят в школу и думают: «Если Саша из параллельного класса смог, чем я хуже?» И начинают действовать. Не обязательно тоже создавать инкубаторы – можно писать стихи, рисовать картины. Главное – гореть своим делом! Поэтому, давайте больше говорить об этом, чтобы гордиться теми, кто находится рядом с нами.

Эвелина ЧУЦКОВА